فعاليات يوم الإنترنت الآمن
الفعاليات ستقام يوم الاثنين 2-3-2009م
ستبدأ الحصة الخامسة حتى السابعة
برنامج الفعاليات
المرحلة الأولى
ورشة عمل :
تقوم المعلمة بعرض قراءة محادثة بين شاب وطالبة – فتاة بعد قراءة المحادثة تقوم المعلمة بحادثة/مناقشة الطالبات منة خلال أسئلة موجهة وأخرى حسب النقاش سيتم توزيع هذه الأسئلة الموجهة.
الهدف:- أن تفكر الطالبات بتأثير المحادثات على النت وتأثيرها .
ملاحظة:- المحادثة بدون نهاية لكن تفكر – تتوقع الطالبة ما حدث وما سيحدث بينهما - الأسئلة الموجهة للنقاش بعد عرض المحادثة بين الشاب والفتاة.
المرحلة الثانية : عمل في مجموعات.
توزع طالبات الصف إلى مجموعات صغيرة بحيث تقوم كل مجموعة بمناقشة موضوع معين (من المعلمة) ويعطي الحلول.
حول هذا الموضوع ، بعد الانتهاء تقوم كل مجموعة بالتحدث عن النقاش الذي تم داخل المجموعة الصغيرة وإلى ماذا توصلوا ويتم النقاش بعد الانتهاء مع جميع الصف حول جميع المواضيع
المواضيع هي مواضيع العمل في مجموعات داخل الصف.
مجموعة 1 ما هي مخاطر الإبحار على النت ولماذا؟
مجموعة 2 أعطوا مثال لمحادثة أو خطر في الإبحار الخطر في الإنترنت
مجموعة 3 كيف يمكن الحذر من الإبحار الخطر والحذر من المحادثات على النت.
مجموعة 4 أعط نصائح لإبحار آمن في الإنترنت وفسريها علليها.
مجموعة 5 هل هناك مخاطر لاستغلال جنسي،مادي،معنوي/عاطفي من المحادثات أو من خلال استعمال الإنترنت؟أعط أمثلة وفسري.
المرحلة الثالثة والأخيرة
تلخيص الفعاليات،من خلال توجيه أسئلة للطالبات حول الفعاليات مثل ما رأيكن بالفعاليات التي قمتن بها اليوم؟ما أهمية هذه الفعاليات برأيكن؟ وماذا تأخذن معكن منها ولماذا؟
بعد ذلك تلخيص من المعلمة وإعطاء/قراءة النصائح العامة لاستعمال الإنترنت والإبحار بأمان.
الأسئلة الموجهة للنقاش بعد قراءة / سماع المحادثة.
- حسب رأيكن. هل الفتاة والشاب يعرفن بعضهن البعض؟ كم من الوقت حسب رأيكن.
- ما نوع المعرفة – العلاقة بينهما؟ ( معرفة تلفونية – نت – لقاءات)
- ما رأيكن بشخصية كل من الفتاة والشاب.
- لماذا حسب رأيكن الفتاة والشاب تريد هذه العلاقة وتستجيب لهذا الشاب.
- أعطوا قوموا بإكمال هذه المحادثة المفتوحة (بلا نهاية بين الشاب والفتاة)، وماذا سيحدث بعد هذه المرحلة حسب رأيكن.
- ماذا تتوقعي ستفعل هذه الفتاة؟ وكيف سيؤثر ذلك عليها وعليه؟
- (للمعلمات – ممكن تسجيل مكالمات – تصوير – امتيازات،إحدى التأثيرات سمعتها).
- أذكروا الجمل التي تشير إلى خطر في هذه المحادثة/أذكروا الجمل التي شعتن أنها حقيقية،وأخرى شعرتن أنها مزيفة.
|
إشراف وإعداد
|
|
المستشارة التربوية روزا ياسين
|
أنقر على إسم المجموعة
|